Свобода у ціннісному дискурсі сучасного студентства: кількісний та якісний вимір

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСокурянська, Л.Г.
dc.contributor.authorПіменова, О.О.
dc.date.accessioned2011-10-14T11:36:08Z
dc.date.available2011-10-14T11:36:08Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionСокурянська Людмила Георгіївна – доктор соціологічних наук, завідувач-професор кафедри соціології соціологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна. Піменова Ольга Олександрівна – асистент кафедри філософії Луцького національного технічного університету ,пошукачка кафедри соціології соціологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна.en
dc.description.abstractУ статті аналізується динаміка ціннісних орієнтацій сучасного українського студентства, зокрема місце свободи в ієрархії цінностей майбутніх фахівців. Доводиться взаємозв’язок між "постмодернізацією" ціннісної свідомості студентства та його прагненням до актуалізації особистісної свободи. За допомогою даних якісного дослідження розкриваються студентські інтерпретації змісту свободи, підкреслюється амбівалентність її сприйняття вузівською молоддю.В статье анализируется динамика ценностных ориентаций современного украинского студенчества, в частности место свободы в иерархии ценностей будущих специалистов. Доказывается взаимосвязь между "постмодернизацией" ценностного сознания студенчества и его стремлением к актуализации личностной свободы. С помощью данных качественного исследования раскрываются студенческие интерпретации содержания свободы, подчеркивается амбивалентность ее восприятия вузовской молодежью. In the paper the dynamics of value orientations of modern Ukrainian students and particularly the place of freedom in the hierarchy of values in the future specialists are viewed. The author proves the mutual connection between the process of “post modernization” of value consciousness of the students and its aiming at actualization of the personal freedom. With the help of the data gathered by a qualitative research the students’ interpretations of the content of the term “freedom” are analyzed. The ambiguity of the term’s perception in the student environment is pointed out.en
dc.identifier.citationСокурянська Л.Г. Свобода у ціннісному дискурсі сучасного студентства: кількісний та якісний вимір / Сокурянська Людмила Георгіївна, Піменова Ольга Олександрівна // Вiсник Харкiвського нацiонального унiверситету iм. В.Н. Каразiна. – 2009. – №881. Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи. – Вип. 24. – С. 209 - 219en
dc.identifier.otherУДК 316.42(477)
dc.identifier.urihttps://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/4805
dc.language.isouken
dc.publisherХаркiвський нацiональний унiверситет iм. В.Н. Каразiнаen
dc.subjectfreedomen
dc.subjectstudenten
dc.subjectvalue orientationsen
dc.subject"post-modernization" of value consciousnessen
dc.subjectvalue ambiguityen
dc.subjectсвободаen
dc.subjectстуденчествоen
dc.subjectценностные ориентацииen
dc.subject"постмодернизация" ценностного сознанияen
dc.subjectценностная амбивалентностьen
dc.titleСвобода у ціннісному дискурсі сучасного студентства: кількісний та якісний вимірen
dc.typeArticleen

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Soku_Pim.pdf
Розмір:
605.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові роботи. Соціологічний факультет
Наукові роботи студентів та аспірантів. Соціологічний факультет