К вопросу о межъязыковой графемно-фонемной интерференции
Вантажиться...
Дата
1985
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харьков : Вища школа
Анотація
Установлено, что влияние интерференции провоцирует ошибки в речевой (устной и письменной) деятельности англоговорящих студентов в процессе изучения ими русского языка, однако позитивным, способствующим фактором здесь выступает положительный графемно-фонемный перенос. Разработано положение о значении специально формируемых способов ориентировки на релевантные признаки изучаемых вербальных единиц для снижения интерференции и усиления переноса. Интерференция и перенос, образуя тесное единство друг с другом, проявляются на всех функциональных уровнях памяти.
Опис
Ключові слова
вербальная интерференция, положительный перенос, механизм памяти, психолингвистика, психология восприятия, англоговорящие студенты, positive transfer, interference, memory mechanism, English speaking students, psychology of perception, psycholinguistics
Бібліографічний опис
Иванченко А.А. К вопросу о межъязыковой графемно-фонемной интерференции / А.А. Иванченко // Вестник Харьковского государственного университета. Вопросы методики обучения иностранных учащихся. – 1985. – № 280. – С. 43–46.