Одиниці аналізу дискурсу американських слідчих
Вантажиться...
Дата
2012
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Харкiвський нацiональний унiверситет iм. В.Н. Каразiна
Анотація
Статтю присвячено визначенню одиниць аналізу дискурсу американських слідчих. На основі систематизації типових чинників, що утворюють цей дискурс – ролей учасників, мети та теми спілкування, розроблена методика ідентифікації та класифікації фрагментів – вербальних реалізацій дискурсивної діяльності. Визначено, які фрагменти належать / не належать до дискурсу американських слідчих, які з ідентифікованих дискурсивних фрагментів є основними, які другорядними та допоміжними.
Статья посвящена определению единиц анализа дискурса американских следователей. На основе систематизации типичных дискурсообразующих факторов – ролей участников, цели и темы общения, разработана методика идентификации и классификации фрагментов – вербальных реализаций дискурсивной деятельности. Определено, какие фрагменты относятся / не относятся к дискурсу американских исследователей, какие из идентифицированных дискурсивных фрагментов являются основными, какие – второстепенными и дополнительными.
The article focuses on the definition of the American criminal investigators discourse units. Proceeding from systematic description of typical discourse-forming factors – participants roles, aim and topic of communication, the methods of identifying and classifying of fragments – verbal realization of discourse activity is worked out. The fragments belonging / not belonging to American criminal investigators discourse are defined and the identified discourse fragments are subdivided into main, secondary and additional.
Опис
Ключові слова
дискурс американських слідчих, роль, мета спілкування, дискурсивний фрагмент, ідентифікація, класифікація, American criminal investigators discourse, role, the aim of communication, discourse fragment, identification, classification
Бібліографічний опис
Фещенко О.В. Одиниці аналізу дискурсу американських слідчих / О.В. Фещенко // Вiсник Харкiвського нацiонального унiверситету iм. В.Н. Каразiна. – 2012. – № 1002. – Романо-германська філологія. Методика викладання іноземних мов. – Вип. 69. – С. 39–43