Использование коммуникативных заданий для формирования и совершенствования грамматической и профессиональной компетенции студентов старших курсов языковых вузов

Кузьмина, В.С.; Меркулова, Т.К.

Использование коммуникативных заданий для формирования и совершенствования грамматической и профессиональной компетенции студентов старших курсов языковых вузов

Файли

Использование коммуникативных заданий.pdf (180.25 KB)

Дата

2011

Автори

Кузьмина, В.С.

Меркулова, Т.К.

Анотація

Принцип коммуникативного и коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам привлекает преподавателей тем, что дает возможность развивать языковые и речевые способности студентов посредством активного вовлечения их в решение широкого круга значимых, реалистичных, имеющих смысл и достижимых задач, успешное завершение которых приносит студентам удовлетворение и повышает их уверенность в себе.

Ключові слова

коммуникативное и коммуникативно-ориентированное обучение, грамматическая и профессиональная компетенции, принцип аутентичности, речевая деятельность, мотивация, коммуникативные задания

Бібліографічний опис

12. Кузьмина В.С., Меркулова Т.К., Использование коммуникативных заданий для совершенствования грамматической и профессиональной компетенции студентов старших курсов языковых вузов, Вісник ХНУ ім. В.Н. Каразіна №972, серія «Романо-германська філологія. Методика викладання іноземних мов», вип. 67, Харків, 2011. – С. 213-218