Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми
формування інтелектуальної культури учнів підліткового віку в центрі довузівської
освіти класичного університету.
На основі аналізу наукової літератури визначено сутність понять «культура
особистості», «інтелект», «інтелектуальна культура», проаналізовано структуру та
зміст інтелектуальної культури особистості. Розкрито особливості формування цієї
культури в учнів підліткового віку в центрі довузівської освіти класичного
університету. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено умови
ефективного формування цієї культури в учнів підліткового віку у вищевказаному
центрі.